他立足崗位、主動(dòng)作為，用實(shí)干點(diǎn)燃激情，用奮斗譜寫(xiě)青春最亮麗的底色，將各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，他就是軋鋼廠棒三作業(yè)區(qū)電氣班長(zhǎng)--高利軍。

        2011年，從電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的高利軍被分配到軋鋼廠棒三作業(yè)區(qū)電氣工段。初入崗位，高利軍就跟著師傅學(xué)習(xí)電氣方面的知識(shí)，細(xì)心觀察師傅如何處理和解決問(wèn)題，并在心里暗暗下定決心，一定要成為一名真正的電氣“技術(shù)達(dá)人”。

        工作中，他從點(diǎn)滴入手，很快就熟悉了電氣設(shè)備，若遇到棘手的問(wèn)題，他就一一記錄下來(lái)，認(rèn)真分析、查閱書(shū)籍，從最初配合師傅做試驗(yàn)，到單獨(dú)看圖進(jìn)行簡(jiǎn)單校線，再到難度較大的單元試驗(yàn)，他都大膽嘗試，時(shí)常為了一張圖紙、一段代碼研究好幾個(gè)小時(shí)，一沓電氣圖紙是他提升技能的“法寶”。遇上系統(tǒng)檢修，他也總是沖在前面，把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，他說(shuō)，“主動(dòng)才能得到收獲。”一次，臨近下班，他接到加熱爐的電話，連忙趕去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)爐內(nèi)溫度不穩(wěn)定影響軋線正常生產(chǎn)。他快速檢查設(shè)備、煤氣壓力，查看各項(xiàng)溫控表參數(shù)，一直忙到凌晨3點(diǎn)，才拖著疲憊的身軀離去。類似這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，用同事的話來(lái)說(shuō)，他不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，還踏實(shí)肯干，能吃苦。正因如此，日復(fù)一日，他的專業(yè)技術(shù)顯著提升，在工作中也嶄露頭角。

        2012年，因工作能力突出，高利軍被提拔為電氣班長(zhǎng)。電氣備件管理是班組日常管理工作之一，備件數(shù)量是否充足、備件質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)，直接關(guān)系全線設(shè)備生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。每天一上班，設(shè)備點(diǎn)檢巡視結(jié)束后，他都要一一清點(diǎn)備件規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量，做到心中有數(shù)。作為電氣班長(zhǎng)，他始終把班組建設(shè)放在首位，堅(jiān)持定期組織班組培訓(xùn)，通過(guò)傳幫帶、“一對(duì)一”學(xué)習(xí)等方式，毫無(wú)保留地將自己積累的經(jīng)驗(yàn)傳授給班組員工，促進(jìn)班組各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。因自己喜好技術(shù)創(chuàng)新，工作中，他積極帶領(lǐng)班組員工進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，主動(dòng)研發(fā)軋機(jī)自動(dòng)壓料機(jī)、軋機(jī)離線打輥縫、揚(yáng)塵噴淋等裝置，并優(yōu)化水泵系統(tǒng)，為生產(chǎn)穩(wěn)定順行提供了有力支撐。他說(shuō)，“每一次技術(shù)突破，都讓大家感到很快樂(lè)，班組凝聚力也更強(qiáng)，我們能為生產(chǎn)貢獻(xiàn)一份力量，所有的付出都值得。”

        在做好班組日常管理的同時(shí)，他還不斷加強(qiáng)專業(yè)管理知識(shí)學(xué)習(xí)，他說(shuō)，“管理也是一門學(xué)問(wèn)，和研究電氣技術(shù)一樣，都得入心，只有用心，才能提升自己，才能促進(jìn)班組更好地發(fā)展。”在他的帶領(lǐng)下，該班組多次榮獲分廠“優(yōu)秀班組”榮譽(yù)稱號(hào)，他自己也喜獲分廠“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。在前進(jìn)的道路上，他始終保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，用實(shí)干感染身邊的每一位同事，為青年樹(shù)立標(biāo)桿，成為新進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

        這就是高利軍，一個(gè)熱愛(ài)電氣工作的鋼城青年，他用激情和實(shí)干書(shū)寫(xiě)使命與擔(dān)當(dāng)，用奮斗的姿態(tài)續(xù)寫(xiě)青春絢麗華章，展現(xiàn)鋼城青年風(fēng)采。