周末，帶著兒子回老院看望舅舅。今年的盛夏比以往來(lái)得更猛烈些，酷暑難耐。舅舅早早囑咐保姆洗好了兒子喜歡的水果，茶桌上擺滿(mǎn)了各樣干果和小吃，還有我最?lèi)?ài)的自制桃子和梨罐頭，又把客廳的空調(diào)調(diào)好溫度。

        一進(jìn)門(mén)，兒子便一口氣喝了一瓶水又拿了一塊清爽冰涼的西瓜，還是一臉通紅冒汗的煩躁樣子。這時(shí)，舅舅過(guò)來(lái)跟兒子說(shuō)：“舅爺有個(gè)最佳消暑的秘方，你要不要嘗試一下，保證你清涼又舒暢。”兒子一聽(tīng)，立即跑過(guò)去拉著舅舅的胳膊：“舅爺，先說(shuō)說(shuō)您的秘方，我已經(jīng)迫不及待嘍。”舅舅故作神秘地拉著兒子轉(zhuǎn)身去了書(shū)房，抱出來(lái)一摞書(shū)，兒子見(jiàn)狀問(wèn)道：“舅爺，這就是您所謂的秘方啊?”舅舅笑著說(shuō)：“你不試試怎么知道行不行啊?”

        舅舅的話勾起了我的回憶，我是在舅舅家長(zhǎng)大的。記憶里，兒時(shí)的夏天沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有冷飲、雪糕，唯有舅舅百看不厭的一摞摞發(fā)黃的書(shū)籍，陪伴著漫長(zhǎng)的歲月和時(shí)光。

        夏日的小院，知了在枝頭鳴叫，蚊蟲(chóng)在耳邊縈繞，大人們尋個(gè)陰涼的地方，手執(zhí)蒲扇，不停地?fù)u著，不知疲倦的孩子們，也不再上躥下跳，而是倚在大人身旁蹭著蒲扇搖出來(lái)的風(fēng)。可每每這個(gè)時(shí)候，舅舅似乎不嫌熱，他靠坐在院子的銀杏樹(shù)下或客廳的椅子上，帶著老花鏡，捧著那泛黃的書(shū)安靜地讀著。我總是好奇地問(wèn)他，“您不熱嗎?”舅舅聞聲把臉從書(shū)籍上挪開(kāi)，笑答：“讀書(shū)遣長(zhǎng)夏，樂(lè)而忘暑熱，潛心靜氣讀書(shū)可是消暑的最佳方法呀。”聽(tīng)舅舅這么說(shuō)，我便愈發(fā)好奇，嚷嚷著讓舅舅念給我聽(tīng)，讓家里人都能聽(tīng)書(shū)納涼。

        舅舅也不推諉，鏗鏘有力地朗讀起來(lái)，拉家常的人們停下了交談，嬉戲的我和三哥也安靜了，一臉陶醉地沉浸在故事里。記憶里，舅舅讀的是《水滸傳》里武松打虎的章節(jié)：那只大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪子往地上一按，縱身往地上一撲……不知什么時(shí)候，舅媽手中的蒲扇停了下來(lái)，我和三哥已從院落的中間移到了舅舅身邊，專(zhuān)注地豎起了耳朵。夕陽(yáng)西下，天邊的月亮和聒噪的蟋蟀陸續(xù)登場(chǎng)，舅舅的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)我們才驚覺(jué)，悶熱的下午已經(jīng)過(guò)去了。而我還聽(tīng)得意猶未盡，一再跟舅舅拉鉤約定，明日繼續(xù)。就這樣，舅舅的讀書(shū)聲陪我度過(guò)了暑假里的每一個(gè)下午。

        “輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)……”兒子的朗讀聲將我的思緒一下子拉了回來(lái)，他正聚精會(huì)神地朗誦徐志摩的《再別康橋》，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、剛?cè)岵?jì)。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)書(shū)房找了一本艾青詩(shī)集坐在舅舅的身旁翻閱起來(lái)，唯有這樣才能感覺(jué)如沐清風(fēng)，愜意滿(mǎn)滿(mǎn)……

        古人曰：“何以消煩暑，端坐一院中。眼前無(wú)長(zhǎng)物，窗下有清風(fēng)。散熱由心靜，涼生為室空。”如今看來(lái)，夏日書(shū)做伴，果真是消暑納涼最好的法子。(能源管控中心 張小艷)