韓愈《師說(shuō)》中指出“師者，傳道授業(yè)解惑也。”感恩生命中遇到的每一位老師，他們用語(yǔ)言播種、用心血滋潤(rùn)，在成長(zhǎng)路上啟迪了我們幼嫩的心靈，豐盈了我們空白的腦際，編織了我們甜美的夢(mèng)想，捧給了我們未來(lái)的鑰匙!

        老師是美的耕耘者，您用陽(yáng)光普照，用雨露滋潤(rùn)，才使我們的心里綠草如茵，繁花似錦!記得那年高二，一次�？汲煽�(jī)排名進(jìn)入前十，班主任賀老師在�？己笳颐课粚W(xué)生談話，當(dāng)我走進(jìn)老師辦公室時(shí)，老師問(wèn)道：“你覺(jué)得你這次考得怎么樣?”我自知自己雖然進(jìn)入前十，但是還是有很多地方由于馬虎大意而導(dǎo)致失分，羞愧得低下了頭，我如實(shí)地向老師說(shuō)了我的想法，老師聽(tīng)我說(shuō)完，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“雪萍，你是個(gè)很有潛力的孩子，好好努力，相信自己，你將會(huì)成為你希望的樣子!”這句話后來(lái)一直激勵(lì)著我，不斷催我?jiàn)^進(jìn)，直到后來(lái)參加工作。

        老師，您的愛(ài)心像叮咚的山泉，潔凈而清澈，輕輕叩擊著我們的心扉。高考前夕，課程繁重，任務(wù)多，壓力大，班主任梁老師是一位年過(guò)六旬的老教師，我們都親切地稱他“梁爺爺”，他每天早晨五點(diǎn)起來(lái)，一個(gè)人默默地將我們的教室打掃干凈，并在黑板上寫(xiě)下好詞好句以便我們積累，班上有的同學(xué)家里離得遠(yuǎn)，沒(méi)有生活費(fèi)，梁爺爺?shù)弥�后，便自掏腰包幫他墊付生活費(fèi)。記得當(dāng)時(shí)有位同學(xué)上課時(shí)胃痛得厲害，梁爺爺看到后，立刻將他背到自己的辦公室休息，買了藥讓他喝下，晚上又給他補(bǔ)習(xí)落下的課程。他總是盡自己所能保障我們的后勤，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在他眼里，沒(méi)有差學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是他的心頭肉，他像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)著我們，教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人!

        四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。大學(xué)畢業(yè)參加工作，我的第一個(gè)師傅，年齡跟我相仿，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有一次雨天，我在點(diǎn)檢時(shí)準(zhǔn)備打開(kāi)配電柜，師傅一聲呵斥：“小趙，停下!”急匆匆走到我跟前，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“操作規(guī)程都忘到腦后了?濕手能操作嗎?”我猛然驚醒過(guò)來(lái)，幸虧師傅及時(shí)阻止，否則后果無(wú)法可想。在后來(lái)十年的工作生涯中，我的師傅在工作中不斷給我指點(diǎn)迷津，在生活中時(shí)時(shí)關(guān)心著我。

        師恩似海，時(shí)節(jié)如流。我親愛(ài)的老師，時(shí)至今日，已身處而立之年，仍忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，在我迷茫時(shí)將我心靈上的塵泥洗滌;也忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，在我身處困境時(shí)總能鼓起前進(jìn)的勇氣!感謝老師，在時(shí)光的長(zhǎng)河里，用辛勤汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)，陪伴我走向遠(yuǎn)方!