每個人在自己內心最深處都有一個小小的愿望，還記得小時候每次看到老師在講臺上授業(yè)解惑的時候，我就希望某一天站在講臺上的人是我。一直以來，我都認為教師是最光輝的職業(yè)，既神奇又威風。

        翻開日歷，今年的教師節(jié)快到了，思緒突然將自己拉到十幾年前，之前為實現當老師這個夢想，我一直都很努力。高考結束后如愿進入渭南師范學校，大學生活，讓我學到很多東西。但是如何教好學生，還需要實踐。大學畢業(yè)后我面試了一所當地的私立學校，還記得第一次上講臺，講臺下面有50多個學生，還有老師、領導，我當時非常膽怯，一下就傻了，滿臉通紅，腦子里一片空白，正眼都不敢看學生。就在此時，班長一句起立，全班同學站起來，異口同聲地說：“老師好。”這時我的思緒才被拉了回來。回復：“同學們好，請坐”。此時我便胸有成竹地講起提前準備好的課程。同學們和聽課的領導都很認真，我也沒有了之前緊張的情緒。就這樣，45分鐘的課程在緊張而愉快的氣氛中結束了，這節(jié)課得到了校領導的表揚與充分肯定，我也就成了這個班的數學老師。

        成年人的世界其實和小孩一樣，只需要被認可，就會加倍努力，從此之后，我認真?zhèn)湔n、上課，試著把班里的每一個學生當成自己的親兄妹，和他們建立深厚的師生情感，我清楚地記得，當時有個男孩，很聰明，但是愛搗蛋，喜歡在課堂上出風頭，別的老師都不愿意理他，在日常的相處中我慢慢發(fā)現這名學生的與眾不同，并不是他有多么壞，多么不聽話，他只是想用這種方式引起別人的注意，讓別人關心注意到他，找到自己的存在感。于是我刻意接近他，和他成為好朋友，告訴他引起別人注意還有另外一種辦法，就是用你聰明的大腦好好學習，在學習上引起別人的注意。就這樣，我度過了兩年的教師生涯。

        現在我已經轉行，成為了一名鋼鐵工人，但是每到教師節(jié)，還是會收到以前學生們的祝福，偶爾也夢到自己當老師的場景，雖然時過境遷，但我永遠都不會忘記那一段快樂的教師生涯。